台灣和德國作品集3大不同

🔸台灣和德國作品集大不同
同樣是作品集，但是台灣的作品集和德國的作品集，不管是在內容、形式和題目上，都有很大的差異。導致我當時來到德國後，幾乎重做了一次我的作品集。以下是我從自己的經驗中慢慢摸索整理出來的，希望可以幫助到大家。

🔸台灣的作品集
台灣的教育體制比較著重在唸書，導致許多學生在申請大學時，並沒有跟該領域相關的作品。因此在製作作品集時，許多人會放素描、水彩、麥克筆和攝影之類的作品，並且會盡力展現「繪畫技巧」和「完美」的作品。

🔸德國的作品集：注重想法
德國的學生擁有較多的時間去探索自己的興趣，所以許多人在申請時已經有跟科系相關的作品了。那些作品並不一定有高超的繪畫技巧，而是簡單、卻能表達那個作品概念的繪圖。比起炫技，教授更想從作品裡看到你的想法和思考過程。

🔸德國的作品集：不要美術課作品
前面提到了德國教授是多麼重視申請者的「想法」，所以在一些大學的網站上面，甚至會明確標注「請不要將美術課的作品放入資料夾」(德語：Bitte legen Sie Werke aus dem Kunstunterricht eher nicht in die Mappe.)

🔸為什麼不要美術作業？
這邊以素描作品為例，如果你可以把物體畫得很寫實很逼真，這個作品可以展現出你擁有很好的繪畫技巧，但是從素描的作品裡看不出你的想法，這樣對德國教授來說，就是一個無用的作品，因為他們對你的繪畫能力並不是那麼在意。

🔸德國的作品集：注重過程
德國教授們也很注重作品的「製作過程」，他們認為「失敗」也是作品。所以就算成品並不理想，他們也非常鼓勵申請者這將這個經驗放到作品集中，並且說明失敗的原因和你如何去思考解決方法等，這些都是你被錄取與否的關鍵。

🔸德國教授想找怎麼樣的學生？
德國教授認為「技術」層面的能力可以透過日積月累來加強，但是「思考」卻是與生俱來的能力。擁有自主思考能力的人，未來很有發展的潛力。所以他們希望找一塊璞玉，透過四年的精雕細琢，最後畢業時能成為一顆閃閃發亮的玉石。

🧡Debby真心話
實際上在製作作品集時，作品集的內容還是需要根據每間學校不同的屬性去做調整，才可以大幅提升被錄取的機會。但把握以上提到的幾個原則，並且理解德國教授對於作品集的期望，相信對於準備德國作品集仍然非常有幫助。

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