Hi 大家好～我是字神帝國的李碩老師！不管你要準備什麼留學考試，絕對都離不開長文的閱讀，就算你什麼考試都不用準備，念碩博也絕對需要接觸許多長篇大論的期刊文章。
多數人都知道閱讀必須「主動閱讀 (Active Reading)」，才不會被文章牽著鼻子走，但主動 / 高效閱讀到底是什麼？需要有什麼閱讀技巧？這篇文帶你檢驗一下你是否為高效讀者！
在拿到一篇文章後，我們通常會先看一下大標題、大綱，然後運用既有的背景知識，預測文章會含括什麼內容，也會利用小標題、主題句，預測每段可能走向。
在進行更多的閱讀時，我們會邊讀邊搜尋與主題 (標題) 相關的字詞、轉折詞等關鍵資訊，來驗證我們的預測。若預測失準，就會邊讀邊修正。預測能幫助我們更針對性地閱讀，以掌握文章內容。
略讀目的在於快速瞭解大意、掌握文章骨幹。在略讀過程中，我們會立即區辨大方向與細節資訊，並以前者為閱讀目標，所以很多時候會專注閱讀每段首句 / 主題句 (但並非每次都如此)。
經過略讀，我們會大致摸出文章輪廓，若有特定資訊想回文章查找，就會比較快速，此時只要掃瞄一下文本 (即掃讀)，很快就能定位所需資訊。
在必須讀很快的時候，我們要不斷告訴自己，沒讀懂一些內容或不理解一個單字，純屬正常。我們仍是有辦法透過上下文線索或背景知識，進行一定程度的推論，以填補理解空缺。
養成這閱讀習慣後，不僅可以提高我們對上下文的敏銳度，也能幫助我們維持閱讀節奏，不會一遇上不懂的資訊就裹足不前。
我們的工作記憶很有限，面對文章龐雜的句子或概念，若真的一字一句吃下，很可能會消化不了。因此閱讀完一個長句或段落後，需要馬上掌握其核心內容，濃縮成若干個字或一句簡單的話，才不會讀完一些資訊後就馬上忘掉。
也因為我們有針對複雜的內容，用自己的話加工改述或簡化過，所以能鞏固我們對文章的理解。
句與句之間、段與段之間，都有其排列上的意義。我們需多觀察這些句子、段落如何被組織起來？中間有出現什麼轉折詞 (如 however)、特定字詞 (如 difference)？而這種篇章組織方式，又表現出什麼作者目的 (如對比兩者)？
理解文本結構，讓我們能有效抓出文章軸線與脈絡，避免自己讀到最後見樹卻不見林。
你是高效讀者嗎？快用這 5 大技巧檢測看看！練就這 5 大閱讀技巧，就能讓你在留學考試、研究生學業中無往不利！
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